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本文原文转载自pearlam的blog。 如果准备选择心理学作为大学本科阶段的主修专业，那么有些问题还是得事前弄清楚。毕竟，心理学不同于数学或物理学，单从字面上很难去了解其内在的实质。尤其在中国，传统上的观念和片面的宣传导致许多从未接触过心理学人，对心理学的认识存在着某些偏差。先抛开学术性的问题不谈，有一些认识上的误区（或称为认知偏差）还是有必要声明一下。 …..一、对心理学认识的误区1、心理学和算命差不多 这样的认识误区是比较常见的，尤其对于年长一些的考生家长。往往在提及心理学的时候，自然而然就会和中国传统上的算命联系在一起。虽然不会有“心理学是通过巫卜之术来预言宿命”的想法，但“心理学就是通过某些科学手段来认识命运”的想法还是存在的。但应该看到，这样的认识是错误的。心理学研究的是人或动物的心理状态、心理过程和心理特征及行为的学科，而非研究命理的。2、心理学就是精神病学 此类认识大多来源于各种电影或电视剧对心理学的片面宣传。例如《沉默的羔羊》、《异度空间》等影片。应该指出，心理学与精神病学是两个不同的范畴。虽然两者对于精神不正常的情况都有所研究，但心理学更偏重的是精神障碍患者的认知、人格等心理特征方面的问题；精神病学则更加关心病理问题，如脑功能、药理等。3、心理学包括相面的技巧 通常学习心理学的学生最常遇到的问题是：“你知道我现在在想什么吗？”因为专业的关系，身边的朋友或以前的同学在见面时都回这样问。但这样的想法是错误的。心理学不等同于相面学。但由于各种媒体、电影的误导，致使很多人认为，但凡学习心理学的人，很容易可以洞察别人内心的隐私。例如电影《双雄》里，黎明饰演的角色可以在和对手面对面的交谈中，轻易将对方催眠，从而暗示或引导对方说出内心的秘密，甚至按照自己的意图行动。这是绝对的误解！4、学心理学的人都是不正常的 有这样想法的人不在少数。这也是因为大众传媒的误导所引发的。在不少影视文艺作品中，从事心理学相关工作（尤其以心理咨询、心理治疗为突出）的人，或多或少都存在问题。例如电影《无间道》里陈慧琳饰演的精神分析师，在治疗过程中，与来访者发生了某些不应发生的关系。又如电影《异度空间》中张国荣饰演的心理医生，自己就患有严重的人格分裂症。但现实的情况是，心理学所囊括的内容远远超出了影视作品的涵盖。5、心理学就是心理咨询、心理治疗 这种认识的错误基本上来自于媒体炒作。当下，大部分的心理学专家或学者能够在社会公众面前抛头露面，都是某些非常规事件的伴随。例如CCTV-10的《心理访谈》栏目，心理学工作者都是以咨询师的身份出现。又如灾难性事件后，总会采访心理学家，问一些危机干预、PTSD（创伤后应激障碍）治疗等问题。但是，在心理学领域中，咨询和治疗也仅是很小的一部分。 二、选择心理学，需要做好哪些准备1、兴趣 这几乎是选择任何一个专业的必要条件。兴趣是最好的老师，如果连学习这个专业的兴趣都没有，那么其他的一切也就无从谈起。所以在选择心理学之前，务必先了解心理学相关的内容，然后明确自己是否有兴趣。2、专业精神 心理学作为一门科学，对于学习和从事的人员来说，都有很高的专业要求。如果对于心理学仅是业余爱好，喜欢把心理学相关的内容作为茶余饭后的谈资，那么还是不要选择了。曾经遇到过一个家长，她说希望把孩子送来学心理学的目的是，因为孩子的写作能力很强，她希望孩子将来能当小说作家，所以希望孩子通过学习心理学，掌握观察人内心的技能，并凭借专业身份去探究别人的内心，从而为自己的写作积累素材。这是很无机的事情，现代心理学不是某个学科的附属品，所以对于选择了心理学的学生而言，专业精神，无论是作为基础的研究，还是应用，都是必需的。3、逻辑思维 逻辑思维是心理学学习和研究的另一必要条件。它不同于感性的艺术和文学。古代心理学源于哲学，那时候的感性思维多一些。但现代心理学是开始于物理学与生物学，在学习和研究的方法上，对于逻辑思维的要求是比较高的。4、广泛的兴趣和爱好 心理学主要的研究对象是人，所以，对于学习心理学的学生，对人、社会、文化、政治等，要有较高的敏感度，对于周围的环境，要有广泛的探求兴趣。因为人是生活在某种特定历史、文化、政治、经济条件社会下的人，要研究人，首相就要弄清楚这个人是生活在什么环境下，这对于人的某些心理特征有这非常现实的意义。因此，选择心理学，必须对这些具备一定的感受。5、其他 除了上述四条，还有一些其他的要求。就重要性而言，相对较低，所以不一一列举。但要注意的是，心理学是一门交叉性非常强的学科。这就意味着，它对学生的综合素质及能力的要求是比较高的。 三、心理学会涉及哪些内容1、分类 就大类而言，心理学分为基础和应用两部分。但如果细分下去，所涉及的面就比较广了。例如基础的认知心理学、心理测量学、实验心理学、生理心理学、教育心理学、发展心理学等。也有应用性强的，例如工程心理学、管理心理学（组织行为学）、法律心理学、临床心理学、犯罪心理学、军事心理学、学校心理学、广告心理学、消费心理学等。总之，心理学基本上与很多其他的学科都有交叉。详细的分类很难枚举。2、课程 除了大学的公共必修课程以外，心理学专业的学生的课程通常会涉及如下的一些：普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、生理心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、西方心理学史、学习心理学、人体解剖学、神经生物学、心理学研究方法、社会调查研究方法、学校心理学、管理心理学、广告心理学、健康心理学、变态心理学（病理心理学）、人际互动心理学、心理咨询、团体咨询、行为矫正、普通逻辑学等。当然，因为各所大学对于心理学研究的侧重点不同，所以在具体的课程设置上也会存在一定的差异。 四、心理学主要设置在哪些大学1、北京师范大学 就前几年的大学排名来看，北师大的心理学是全国第一的。它的侧重点在于教育心理学、认知心理学、实验心理学方向。北师大是中国最早的心理学教学基地，其前身为德国的辅仁大学。2、北京大学 北京大学也设置有心理学系，但其传统的研究方向在于动物心理学。近十年来，随着北大生命科学的发展，心理学的研究也转向了认知方向，但更多的侧重点在于脑功能的研究。就教学条件而言，北大堪称全国第一。3、华东师范大学 华东师范大学心理系的传统研究方向在于儿童心理学，后来随着理论的发展，转为对生命全程的研究，所以其侧重点在于发展心理学。但近几年，因为上海经济腾飞的影响，许多心理系的老师转行，去到高新聘请的企业，使得其学术研究能力有所下滑。4、西北师范大学 西北师范大学心理系的整体水平较前三所大学，略低一个档次。它主要的研究方向在于社会心理学。所以，北师大和北大的心理学院系仅招收理科学生，但西北师范历史上仅招收文科学生。5、西南师范大学 西南师范大学的强项在于人格心理学方向的研究。其历史并不算太久，水平也在前四所大学之下。6、其他 基本上来说，全国大部分的师范院校都设置有心理学院、心理学系或教育学院系下的心理学专业。此外，也有一些大学设置有类似专业，例如广州的暨南大学等。但这些大学的心理学院系、专业的水平与前面列举的就不可同日而语了。7、香港中文大学 就学术水平而言，香港中文大学的心理学系也非常好，但通常内地学生能够申请到的机会不大，因此在这里提及，但不细说了。 五、心理学学生毕业后的出路1、出国 对于有名的学校毕业的心理学本课生，出国的机会相对来说比较大。但是心理学出国的难度也非常大。因为中国的心理学水平远远落后于欧美，所以申请到名校的难度相对于其他专业就大了。而且，能够申请的专业通常是一些比较枯燥的专业，例如语言心理学、认知心理学、实验心理学等。而类似学校心理学、心理咨询等申请的可能性非常小。并且，申请出国通常美国、澳大利亚等国容易。在德国，心理学是国家限制学科，申请的难度也是非常高的。2、考研 除了出国的学生，每年从心理学院系的毕业本科生有相当数量的进入了更高一级的教育机构，例如各所大学的心理学硕士点，或中科院心理所。这也是心理学本科毕业生的最主要的去处。3、公务员 每年的毕业生中，也有一部分能够考入公务员队伍的，但通常很难。根据专业所提供的岗位，通常与监狱、妇联等有关。而且名额很少。难度比较高。4、教育机构 在选择工作或考研落榜并不打算继续考研的学生中，进入教育机构的也有相当的比例。但由于目前教育体制的限制，大部分的学生进入学校后，主要从事的是政治课教育，或团委、学生工作等。也有少数专职从事心理学相关工作的，但仅限于某些心理示范学校，例如广东的容山中学。5、企业 除了隐性就业的学生，剩余找工作的心理学毕业生会进入企业。由于本科的学历限制，通常不容易进入专业的咨询机构（研究生进去的相对多）。通常的去向有市场调查公司，或其他公司的人力资源部门、行政管理部门。但在人力资源部门的竞争力，不如管理学相关专业毕业的学生。 欢迎访问心理文萃分类中的其它文章。

艾伟 [1890.08.12－1955.09.27]，原名华泳，字险舟，中国现代心理学家。生于湖北江陵沙市镇，逝于台湾。 1910 年入武昌美华书院攻英语，1919 年毕业于上海圣约翰大学，应聘为北京崇实中学教习。1921 年留学美国，先后获哥伦比亚大学师范学院教育硕士学位和华盛顿大学哲学博士学位。1925 年回国后任东南大学心理学教授，上海大夏大学教授兼高师科主任。1927 年起任中央大学教育系主任，教育学院院长，师范学院院长，教育心理研究所主任等职。1932 年赴英进修，为伦敦大学统计学研究员。… … 1933 年返国，为教育部首届部聘教授。在此期间设立“中国测验学会”，开创运用统计测验。1934 与夫人范冰心在南京创办万青试验小学，主要从事心理测验和对汉字学习的心理研究。1938 年任中央大学师范科研部和教育心理学部主任，并创设教育心理研究所，并任所长，招收研究生。 1946 年出席澳洲国际教育会议，留墨尔本讲学。1947 年后在北京师范大学、中山大学研究院等校讲学。1949 年任香港罗富国师范学院教授。1950 年赴台直至逝世。 艾伟毕生工作集中于学科心理，尤其是语文科学习心理的研究。他对汉字的研究始于 1923 年，积 25 年研究成果于《汉字问题》专著，对提高汉字学习效能，推动汉字简化以及汉字由直排改为横排等，均作出重要贡献。在中学生文言白话学习问题的研究中，慎密地 分析了中学生的阅读能力与理解速度等各方面，他所提出的有关高初中文白教材比例的建议，在 1929、1930 年为教育部所采纳。 艾伟从 1925 年起经过 30 年努力编制了中小学各年级各学科测验、小学儿童能力测验及智力测验，为中国编制该类测验之开端。他编制有中学文言白话理解力量表（1935）、汉字测验 （1940）等八种，小学算术应用题测验（1940）、高中平面几何测验（1947）等九种，中学英语测验（1943）、大一英语理解速度测验 （1936）等四种，初中常识测验（1940）等九种。1946 年出版中学学力及高中与大学学力测验两种。他还于 1934 年在南京创办试验学校，直接运用测验于教育，以选拔儿童，因材施教。 关于汉字心理学的发展，艾伟与其他心理学家进行了许多研究，为心理学中国化作出了重大贡献。 主要著作： 高级统计学 … Continue reading →

北京大学 考研辅导班录音北大心理系 为03年考生提供的考研辅导2002年12月10日的课堂录音的第四部分授课人： 李靖科目：普通心理学时长：78分钟文件大小：18M http://www.odeo.com/flash/audio_player_standard_gray.swfpowered by ODEO欢迎访问讲心堂中的其他辅导班录音。

嘿嘿，这个题目有点bt哈。嗯，就决定用它了。 这是一篇关于心理统计概念的文章，在我同学的msn space上看到的，不得不佩服这个家伙的超级变态想象力。不过呢，bt是bt了一点，可是居然对统计中的一类错误和二类错误的解释如此之清晰。 现在，大家都来拜读一下吧。 > 有一个例子，可以很好的诠释统计的三个基本概念 推论统计中的一类错误（α error），二类错误（β error）和统计效力（power） N年过去了，统治地球的男人们活腻味了 于是挑起战争 他们对小打小闹已经失去了兴趣 新世纪的战争，自然得有新气息 他们商讨一番，决定相互灭绝 使用的新鲜武器是： 自动判别，如果胸小于A罩杯，则杀无赦 如果等于或大于A罩杯，则放过 这个武器本意是区分男性和女性 杀死所有男性，放过所有女性 （各位男同胞不要生气，只是说着好玩，别当真阿） 硝烟过后，大家可以想象得到结果 有些可怜的mm因为胸太小被误杀，这就是武器的判别程序犯的一类错误， 本属于女性这个群体，却被错误的判断为不属于。 有些胸肌发达的gg因为胸很大而活下来，这就是武器的判别程序犯的二类错误， 本不属于女性这个群体，却被误判为属于。 而所有被杀害的男性，则是该判别程序的效力（power，i.e. 1-β） 借这个例子诠释这三个极易让人困惑的统计概念 同时也生动诠释这句话：不在沉默中爆发，就在沉默中变态 欢迎访问心理文萃分类中的其它文章。

北京大学 考研辅导班录音北大心理系 为03年考生提供的考研辅导2002年12月10日的课堂录音的第三部分授课人： 李靖科目：普通心理学时长：46分钟文件大小：10.7M http://www.odeo.com/flash/audio_player_standard_gray.swfpowered by ODEO欢迎访问讲心堂中的其他辅导班录音。

—摘自The Psychologist’s Companion written by Robert J. Sternberg，由雷雳、伍亚娜整理 文献综述的写作步骤1 一、确定论文的主题在某种意义上讲，论文选题是最重要的，因为论文的选题不好，论文也不会更好。学生在选题时常见的五种错误：1．对选题不感兴趣许多学生总是在最后期限时才开始考虑选题，仓促决定，以至于在写作中没有兴趣持续下去。其实，有趣的选题不会突然出现在你的脑海中，一定要有充分的时间仔细考虑，慎重选择。2．选题过于容易或过于保守学生写论文的目的是为了学习，因此应该选择一个相对不太熟悉的主题（虽然不是完全陌生）是有好处的。但学生有时为了保险（或得到更好的分数）而择熟悉的主题。如果选择背景知识不很充分的选题，学生能学到更多的知识。3．选题太难可能学生对某个选题很感兴趣也想做得很好，但有可能会发现选题过难，许多文献都没法看懂。假如其中有许多需要某种高级统计概念，大多数本科生还从未接触，所以很难写出优秀的论文。这种任务难度大，也很耗时间，所以要确定你的选题不需要理解你的背景知识不允许你掌握的概念。4．没有合适的文献资料由于各种原因，心理学上许多有趣的选题尚未得到充分研究，有些是因为人们还没有仔细考虑这些问题，也有可能是因为有人考虑过但发现很难进行实验分析或其他类型的分析。这种主题就不适合做文献综述。5．选题太宽泛这是学生选题时最常犯的错误。写论文之前，学生对某个选题方面的文献资料的多少只有模糊的概念，教材往往只停留在表面。只有深入钻研主要的原始资料才能知道相关的文献资料的范围。一旦你暂定一个主题，不要急于为写论文做笔记，而应该编辑参考文献目录单，浏览其中的一些参考文献，这样可以避免使你的选题过于宽泛或过于狭隘。不要全盘放弃，而应该考虑如何把选题缩小。可以用以下任意一种方法来缩小你的选题。方法很多，最好根据你的选题、可用的文献及你的兴趣来确定。一定要在论文开头部分说清楚你采用的限制方法，好的标题有助于读者理解你的限定方法。从年龄上进行限制，如是成人还是儿童或是婴儿。从物种上进行限制，如是考虑人类还是老鼠。从病理类型上进行限制，如是针对残疾人还是心理障碍的人。从心理学观点进行限制，如是成人还是儿童或是婴儿。从内容上进行限制，如只谈言语、数学或是空间问题。 二、搜索文献资料做文献综述时准备两套记笔记的卡片将十分有用。1．作者卡片格式：用小的索引卡片（3×5），也可用电脑制作同样功能的虚拟卡片。在卡片上写下以后写论文时编辑资料所需要的全部信息。每一条资料来源都应该作记录。记录的形式因资料来源的特点而定：*文献综述的写作步骤2⑴期刊文章。包括作者的姓氏、名字第一个单词和中间的单词起首的大写字母；出版年份；文章标题；期刊名称；卷号；文章的页数。卡片样本如下：Janis, I. L., & King, B. T.(1954). The influence of role-playing on opinion change. Journal of Abnormal and Social Psychology, 49, 211-218.⑵书籍。书的记录应该包括作者的姓氏、名字第一个单词起首的大写字母(不用名字中间的单词起首的大写字母)；出版年份；书的标题；书出版的城市名称；出版商名称。例如：Festinger, L. (1957). A theory of cognitive dissonance. Evanston, … Continue reading →